Léa, élève de seconde, discute avec ses parents de son choix de spécialité pour la première. Ses parents, Michel et Catherine, ont des avis divergents sur l’orientation de leur fille. La conversation se déroule dans le salon familial un dimanche soir, après le dîner.
DIALOGUE
Léa: Papa, maman, il faut qu’on parle de mes spécialités pour l’année prochaine. Je dois rendre ma fiche de vœux lundi.
Michel: Ah oui, c’est vrai ! Alors, tu as réfléchi ? Moi, je pense toujours que tu devrais prendre maths et physique-chimie. Avec tes notes…
Catherine: Attends Michel, laisse-la parler d’abord. Qu’est-ce qui t’intéresse vraiment, ma chérie ?
Léa: Ben justement, c’est compliqué… J’hésite entre plusieurs trucs. J’aime bien les sciences, mais aussi les langues et l’histoire-géo.
Michel: Écoute Léa, soyons pragmatiques. Avec un profil scientifique, tu auras toutes les portes ouvertes après le bac. Ingénieur, médecin, chercheur…
Léa: Oui papa, mais moi ce qui m’attire vraiment, c’est plutôt les relations internationales ou le journalisme.
Catherine: Tiens, tu ne m’avais jamais dit ça ! Depuis quand tu penses au journalisme ?
Léa: Euh… depuis que je fais partie du journal du lycée. J’adore écrire des articles, interviewer les gens… Et puis, avec mes bonnes notes en anglais et en espagnol…
Michel: Hein ? Mais enfin, le journalisme, c’est très précaire ! Et puis, regarde l’état de la presse aujourd’hui…
Catherine: Michel, ne sois pas si négatif. Si c’est sa passion…
Léa: Exactement ! Et puis, je pourrais prendre spé anglais, histoire-géo et… euh… peut-être SES ?
Michel: SES ? Sciences économiques et sociales ? Bon, au moins c’est plus raisonnable que littérature ou arts plastiques !
Catherine: Au fait, Léa, tu as parlé avec tes profs principaux ? Qu’est-ce qu’ils en pensent ?
Léa: Ben, Mme Laurent, ma prof d’histoire, elle m’encourage pour un profil littéraire. Mais M. Dubois, en maths, il dit que j’ai le niveau pour continuer en scientifique.
Michel: Voilà ! Tu vois bien. Et puis, rien ne t’empêche de faire du journalisme après des études scientifiques.
Léa: Oui mais papa, si je prends maths-physique, je vais galérer ! Mes notes sont correctes mais c’est pas ma passion.
Catherine: Elle a raison, Michel. Il vaut mieux qu’elle réussisse dans quelque chose qui lui plaît.
Michel: Chouette ! Ma fille veut faire des études de lettres et finir au chômage !
Léa: Papa ! Tu exagères ! Et puis, le monde change. Maintenant, avec internet, les réseaux sociaux… Il y a plein d’opportunités dans la communication.
Catherine: Léa a un point. Et puis, elle peut toujours faire une école de commerce après, non ?
Michel: Ah bon ? Une école de commerce… Ça, c’est déjà plus intéressant. Mais il faut quand même un bon niveau en maths.
Léa: Justement, j’ai pensé à quelque chose… Et si je prenais histoire-géo, anglais et… maths ?
Catherine: Tiens, c’est original comme combinaison !
Michel: Eh ben ! Ça, c’est un compromis intelligent ! Tu gardes les maths mais tu peux quand même viser des études littéraires ou de sciences humaines.
Léa: Ouais, et comme ça je garde plein de portes ouvertes. Sciences Po, école de commerce, fac d’histoire…
Catherine: Attends, mais tu es sûre de pouvoir gérer ? Parce que trois spé en première, c’est chargé !
Léa: Ben oui, mais tout le monde fait pareil. Et puis, en terminale, j’en laisse tomber une.
Michel: Laquelle tu abandonnerais ?
Léa: Euh… ça dépendra de mes résultats, non ? Si je galère trop en maths…
Michel: Non non non ! Si tu prends maths, tu la gardes jusqu’au bout. Sinon, ça ne sert à rien.
Catherine: Michel, on verra bien l’année prochaine. L’important, c’est qu’elle se sente bien dans ses choix.
Léa: Merci maman. Alors, on est d’accord ? Histoire-géo, anglais et maths ?
Michel: Bon… d’accord. Mais à une condition : si tu prends maths, tu prends des cours de soutien si nécessaire.
Léa: Papa, j’ai 14 de moyenne en maths !
Catherine: Il s’inquiète, c’est tout. Bon, et pour l’option ? Tu avais pensé à quelque chose ?
Léa: Ah zut ! J’avais oublié… Euh… chinois ? Ou latin ?
Michel: Chinois ! Ça c’est l’avenir ! Avec la Chine qui devient la première puissance mondiale…
Catherine: Ou latin, c’est bien pour la culture générale et ça aide pour le français…
Léa: Bon, je vais y réfléchir cette nuit. Merci de m’avoir écoutée. Au moins, maintenant je sais ce que je veux !
Michel: De rien, ma puce. Et n’oublie pas : travaille bien, les portes s’ouvriront !
Catherine: Et surtout, fais-toi plaisir dans tes études. C’est le plus important.
Léa: Allez, je vais remplir ma fiche. Histoire-géo, anglais, maths… et chinois ! Pourquoi pas !
English translation
Léa, a tenth-grade student, talks with her parents about which subject to specialize in for eleventh grade. Her parents, Michel and Catherine, have differing views on their daughter’s academic direction. The conversation takes place in the family living room on a Sunday evening, after dinner.
Please provide the French dialogue you want translated.
Léa: Dad, Mom, we need to talk about my subject choices for next year. I have to submit my course choice form on Monday.
Michel: Ah yes, that’s right! So, have you thought about it? I still think you should take mathematics and physical sciences. With your grades…
Catherine: Hold on, Michel, let her speak first. What are you really interested in, sweetheart?
Léa: Well, actually, it’s complicated… I’m torn between a few different options. I like the sciences, but I also like languages and history-geography.
Michel: Listen, Léa, let’s be pragmatic. With a scientific profile, you’ll have all doors open after the baccalaureate. Engineer, doctor, researcher…
Léa: Yes, Dad, but what really appeals to me is international relations or journalism.
Catherine: Oh, you never told me that! Since when have you been thinking about journalism?
Léa: Um… ever since I joined the school newspaper. I love writing articles, interviewing people… And besides, with my good grades in English and Spanish…
Michel: What? But come on, journalism is very precarious! And besides, look at the state of the press today…
Catherine: Michel, don’t be so negative. If it’s her passion…
Léa: Exactly! And I could take English as a specialization, history and geography and… um… maybe economics and social sciences?
Michel: SES? Economics and social sciences? Well, at least that’s more reasonable than literature or visual arts!
Catherine: By the way, Léa, have you talked to your homeroom teachers? What do they think about it?
Léa: Well, Ms. Laurent, my history teacher, is encouraging me toward a literary track. But Mr. Dubois, my math teacher, says I have the level to continue in the science track.
Michel: There you go! See? And besides, nothing stops you from going into journalism after studying science.
Léa: Yes, but Dad, if I take math and physics, I’ll struggle! My grades are okay but it’s not my passion.
Catherine: She’s right, Michel. It’s better for her to succeed in something she enjoys.
Michel: Great! My daughter wants to study literature and end up unemployed!
Léa: Dad! You’re exaggerating! Besides, the world is changing. Now, with the internet, social media… There are plenty of opportunities in communications.
Catherine: Léa has a point. And besides, she can always go to business school afterwards, right?
Michel: Oh really? A business school… That’s already more interesting. But you’ll still need a good level in math.
Léa: Actually, I thought of something… What if I took history and geography, English and… math?
Catherine: Well, that’s an original combination!
Michel: Well, that’s a smart compromise! You keep math but you can still aim to study literature or the humanities.
Léa: Yeah, and that way I keep lots of doors open. Sciences Po, business school, a history degree…
Catherine: Wait, are you sure you can handle that? Because three specialist subjects in 11th grade is a lot!
Léa: Yeah, but everyone does that. And in 12th grade I’ll drop one.
Michel: Which one would you drop?
Léa: Uh… that’ll depend on my results, won’t it? If I’m struggling too much in math…
Michel: No no no! If you take math, you keep it until the end. Otherwise, there’s no point.
Catherine: Michel, we’ll see next year. The important thing is that she feels comfortable with her choices.
Léa: Thanks, Mom. So, are we agreed? History-geography, English and math?
Michel: Okay… fine. But on one condition: if you take math, you’ll take tutoring if necessary.
Léa: Dad, my average in math is 14!
Catherine: He’s just worried, that’s all. Well, and about the elective? Had you thought of anything?
Léa: Oh darn! I forgot… Uh… Chinese? Or Latin?
Michel: Chinese! That’s the future! With China becoming the world’s leading power…
Catherine: Or Latin, it’s good for general knowledge and it helps with French…
Léa: Alright, I’ll think it over tonight. Thanks for listening to me. At least now I know what I want!
Michel: You’re welcome, sweetheart. And don’t forget: study hard, the doors will open!
Catherine: And above all, enjoy your studies. That’s the most important thing.
Léa: Alright, I’ll fill in my form. History and geography, English, maths… and Chinese! Why not!