Marc, étudiant en master de marketing, vient de recevoir les commentaires de son professeur sur son mémoire de recherche. Il rencontre sa camarade Sophie à la bibliothèque universitaire pour discuter du feedback reçu et planifier les améliorations nécessaires pour la version finale.
DIALOGUE
Marc: Salut Sophie ! Tu as une minute ? Je viens de récupérer les commentaires sur mon mémoire et… euh, disons que c’est pas brillant.
Sophie: Ah bon ? Montre-moi ça ! Je suis sûre que c’est pas si catastrophique que ça.
Marc: Ben, regarde… Le prof a écrit partout dans les marges. Il dit que ma problématique manque de précision et que mes sources sont insuffisantes.
Sophie: Mmh, je vois… Mais attends, il a aussi souligné des points positifs ! Tiens, là il dit que ton analyse des tendances actuelles est “particulièrement pertinente”.
Marc: Ouais, c’est vrai… Mais comment je peux améliorer la problématique ? J’ai l’impression de tourner en rond depuis des semaines !
Sophie: Écoute, moi j’ai eu le même souci l’an dernier. Tu sais ce qui m’a aidée ? J’ai reformulé ma question principale en trois sous-questions plus spécifiques.
Marc: Ah, intéressant… Tu peux me donner un exemple concret ?
Sophie: Ben, au lieu de demander “Comment le digital transforme-t-il le marketing ?”, j’ai posé trois questions : sur les outils, sur les comportements consommateurs, et sur les stratégies d’entreprise.
Marc: Chouette ! Ça pourrait marcher pour moi aussi. Et pour les sources, tu as des conseils ? Il dit que j’ai trop de sites web et pas assez d’articles académiques.
Sophie: Hein, tu as utilisé combien de sources académiques exactement ?
Marc: Euh… Une dizaine peut-être ? Sur une quarantaine de références au total.
Sophie: Ah, je comprends le problème ! Pour un mémoire de master, il faut au moins 60-70% de sources académiques. Tu connais Google Scholar ?
Marc: Oui, mais j’ai du mal à trouver des articles récents sur mon sujet…
Sophie: Attends, c’est quoi ton sujet déjà ? Le marketing d’influence, c’est ça ?
Marc: Exactement ! Le marketing d’influence dans l’industrie cosmétique.
Sophie: Parfait ! J’ai justement travaillé sur un sujet proche. Je peux te passer une liste d’articles que j’avais trouvés. Certains parlent spécifiquement de cosmétiques.
Marc: Vraiment ? Ce serait génial ! Mais… euh, tu crois que le prof va accepter que je change autant de choses ? La deadline, c’est dans trois semaines.
Sophie: Ben, c’est justement le but du feedback, non ? Montrer qu’on sait s’améliorer. En plus, trois semaines, c’est largement faisable si tu t’organises bien.
Marc: Tu as raison… Bon, par où je commence ? Je me sens un peu dépassé, là.
Sophie: Alors, moi je ferais comme ça : d’abord tu retravailles ta problématique, ensuite tu cherches les nouvelles sources, et enfin tu réorganises ton plan.
Marc: Ça me paraît logique… Oh, mais attends ! Il y a un autre truc qui m’inquiète. Le prof a écrit que ma méthodologie n’est pas assez détaillée.
Sophie: Ah oui ? Qu’est-ce qu’il reproche exactement ?
Marc: Il dit que j’explique pas assez comment j’ai sélectionné mes études de cas… Zut, j’avais pourtant l’impression d’être clair !
Sophie: Hmm, laisse-moi voir… Ah, je vois le problème ! Tu mentionnes tes critères de sélection, mais tu justifies pas pourquoi tu as choisi ces critères-là.
Marc: Ah bon ? Il faut justifier les critères aussi ?
Sophie: Ben oui ! Il faut expliquer en quoi ces critères sont pertinents pour répondre à ta problématique. C’est de la rigueur scientifique.
Marc: D’accord… Ça va me demander du boulot, mais je vois l’idée. Et toi, tu peux m’aider à relire quand j’aurai fini mes modifications ?
Sophie: Bien sûr ! On peut même se faire des sessions de travail ensemble à la BU. À deux, c’est plus motivant !
Marc: Génial ! Bon, je me sens déjà mieux. Au final, ce feedback va m’aider à avoir un mémoire vraiment solide.
Sophie: Exactement ! Et puis, tu verras, le prof appréciera de voir que tu as pris en compte ses commentaires. Ça montre ta capacité d’adaptation.
Marc: Merci Sophie, tu me sauves la vie ! On se retrouve demain matin pour commencer ?
Sophie: Parfait ! Rendez-vous à 9h au deuxième étage. Et n’oublie pas d’apporter ton plan détaillé !
Marc: C’est noté ! À demain alors, et encore merci pour tout !
English translation
Marc, a Master’s student in marketing, has just received his professor’s comments on his research thesis. He meets his classmate Sophie at the university library to discuss the feedback received and plan the necessary improvements for the final version.
Please paste the French dialogue you want translated into English.
Marc: Hi Sophie! Do you have a minute? I just got the comments on my thesis and… uh, let’s just say it’s not great.
Sophie: Oh really? Let me see! I’m sure it’s not that bad.
Marc: Well, look… The professor wrote all over the margins. He says my research question lacks precision and that my sources are insufficient.
Sophie: Mmm, I see… But wait, he also highlighted some positive points! Look, here he says that your analysis of current trends is “particularly relevant”.
Marc: Yeah, that’s true… But how can I improve the research question? I feel like I’ve been going in circles for weeks!
Sophie: Listen, I had the same problem last year. Do you know what helped me? I rephrased my main research question into three more specific sub-questions.
Marc: Ah, interesting… Can you give me a concrete example?
Sophie: Well, instead of asking “How is digital transforming marketing?”, I posed three questions: about the tools, about consumer behaviour, and about company strategies.
Marc: Great! That could work for me too. And as for sources, do you have any advice? He says I have too many websites and not enough academic articles.
Sophie: Wait, how many academic sources did you use exactly?
Marc: Uh… about ten, maybe? Out of around forty references in total.
Sophie: Ah, I understand the problem! For a master’s thesis, you need at least 60-70% academic sources. Do you know Google Scholar?
Marc: Yes, but I’m having trouble finding recent articles on my topic…
Sophie: Wait, what’s your topic again? Influencer marketing, is that it?
Marc: Exactly! Influencer marketing in the cosmetics industry.
Sophie: Perfect! I actually worked on a similar topic. I can share a list of articles I found. Some are specifically about cosmetics.
Marc: Really? That would be great! But… uh, do you think the professor will accept me changing so many things? The deadline is in three weeks.
Sophie: Well, that’s exactly the point of feedback, isn’t it? To show you can improve. Besides, three weeks is more than doable if you get yourself organised.
Marc: You’re right… Okay, where do I start? I’m feeling a bit overwhelmed right now.
Sophie: Then I’d do it like this: first you rework your research question, then you look for new sources, and finally you reorganise your outline.
Marc: That makes sense… Oh, but wait! There’s another thing that’s worrying me. The professor wrote that my methodology isn’t detailed enough.
Sophie: Oh really? What exactly is he criticizing?
Marc: He says I don’t explain well enough how I selected my case studies… Darn, I thought I was being clear!
Sophie: Hmm, let me see… Ah, I see the problem! You mention your selection criteria, but you don’t justify why you chose those criteria.
Marc: Really? You have to justify the criteria too?
Sophie: Yes, of course! You need to explain how those criteria are relevant to answering your research question. It’s scientific rigor.
Marc: Okay… It’s going to take some work, but I see the idea. And you, can you help me proofread once I’ve finished my revisions?
Sophie: Of course! We can even have study sessions together at the university library. It’s more motivating when there are two of us!
Marc: Great! Well, I already feel better. In the end, this feedback will help me have a really solid thesis.
Sophie: Exactly! And you’ll see, the professor will appreciate seeing that you’ve taken his comments into account. It shows your adaptability.
Marc: Thanks, Sophie, you’re a lifesaver! Shall we meet tomorrow morning to get started?
Sophie: Perfect! Let’s meet at 9 on the second floor. And don’t forget to bring your detailed outline!
Marc: Got it! See you tomorrow then, and thanks again for everything!