Quatre étudiants en deuxième année de sociologie à l’université de Lyon se retrouvent dans la bibliothèque pour organiser leur projet de groupe sur “L’impact des réseaux sociaux sur les relations interpersonnelles”. Ils ont trois semaines pour rendre un dossier de 20 pages et faire une présentation orale. C’est leur première réunion pour se répartir le travail.
DIALOGUE
Emma : Bon alors, on s’y met ? J’ai déjà préparé une petite liste des tâches à faire pour ce projet.
Lucas : Parfait ! Moi j’avoue que j’y ai pas trop réfléchi… J’étais en partiels jusqu’à hier.
Chloé : Ben justement, il faudrait qu’on s’organise bien parce que trois semaines, ça passe vite ! Et puis on a tous d’autres trucs en parallèle.
Maxime : Exactement. Alors Emma, tu proposes quoi comme répartition ?
Emma : Euh… ben j’ai pensé qu’on pourrait diviser en quatre parties principales. D’abord l’introduction avec la problématique, ensuite l’état de l’art sur les recherches existantes, puis notre enquête de terrain, et enfin la conclusion avec nos recommandations.
Lucas : Ah ouais, ça me semble logique. Moi je serais plutôt chaud pour faire l’enquête de terrain ! J’adore aller interviewer les gens.
Chloé : Attends Lucas, c’est pas si simple ! L’enquête, ça demande aussi de préparer le questionnaire, de traiter les données… Tu es sûr que tu veux t’occuper de tout ça tout seul ?
Lucas : Euh… ben en fait, non. Vous avez raison, c’est un gros morceau. On pourrait pas s’y mettre à deux ?
Maxime : Moi ça m’intéresse aussi ! On fait équipe Lucas ? Toi tu t’occupes des interviews et moi je gère la partie statistiques et analyse des résultats ?
Lucas : Chouette ! Ça marche !
Emma : Super. Donc il reste l’intro avec la problématique et l’état de l’art. Chloé, tu préfères quoi ?
Chloé : Honnêtement, j’ai déjà pas mal lu sur le sujet pour un autre cours. Je peux me charger de l’état de l’art, ça m’embête pas.
Emma : Parfait ! Moi je prends l’introduction alors. Mais attendez… on a oublié un truc important : la présentation orale ! Il faut qu’on prépare les slides et qu’on se répartisse les parties à présenter.
Maxime : Ah zut, c’est vrai ! Et puis il y a aussi la mise en forme du dossier, la biblio, tout ça…
Chloé : Tiens, on avait pas pensé à ça. Qui est doué en mise en page ? Parce que moi et l’informatique…
Lucas : Moi je peux m’en occuper ! J’aime bien bricoler sur Word. Et pour la présentation, on peut faire du PowerPoint, non ?
Emma : Euh, Lucas… tu vas déjà faire les interviews avec Maxime. Tu vas pas tout faire non plus !
Maxime : Elle a raison. Moi je propose qu’on gère la mise en forme ensemble à la fin, quand on aura toutes nos parties. Pour la présentation, chacun présente sa partie ?
Chloé : Bonne idée ! Mais il faut qu’on harmonise nos parties pour que ça soit cohérent. On se fait des points réguliers ?
Emma : Absolument ! On peut se retrouver toutes les semaines ? Disons… le mercredi après-midi ?
Lucas : Hein ? Le mercredi j’ai cours jusqu’à 18h ! Et vous ?
Maxime : Moi ça va. Chloé ?
Chloé : Euh… le mercredi c’est compliqué pour moi aussi. Je bosse au resto le mercredi soir. Le jeudi plutôt ?
Emma : Le jeudi… attendez que je regarde mon planning… Ouais ça peut marcher ! 14h ça vous va ?
Maxime : Nickel !
Lucas : Pour moi c’est bon aussi.
Chloé : Parfait. Bon, et pour les deadlines internes ? Parce qu’on peut pas attendre la dernière minute…
Emma : J’allais justement le proposer ! Si on se donne comme objectif d’avoir une première version de nos parties dans deux semaines ?
Maxime : Ça me semble serré… Lucas et moi, pour faire les interviews et les analyser…
Lucas : Ouais, c’est chaud. Il faut qu’on trouve des gens, qu’on les contacte, qu’on prenne rendez-vous… Et s’ils annulent au dernier moment ?
Chloé : Hmm, vous avez raison. Alors disons que dans deux semaines on fait un point sur l’avancement, et on se donne trois jours de plus pour finaliser ?
Emma : D’accord ! Et on s’échange nos numéros pour pouvoir se tenir au courant par WhatsApp ?
Maxime : Excellente idée ! Et si jamais il y a un souci, on peut s’appeler.
Lucas : Au fait, on a défini notre problématique exactement ? Parce que ça va influencer mes questions pour les interviews…
Emma : Ah ben justement, j’y ai réfléchi. Je pensais à quelque chose comme : “Dans quelle mesure les réseaux sociaux transforment-ils les codes de la sociabilité chez les 18-25 ans ?”
Chloé : C’est pas mal ! Ça me donne des idées pour mes recherches biblio.
Maxime : Parfait ! Bon, on récapitule alors ? Emma : intro et problématique. Chloé : état de l’art. Lucas et moi : enquête terrain. Premier point jeudi prochain 14h, deadline dans deux semaines et demie.
Emma : Exactement ! Et tout le monde gère la présentation de sa partie. On va assurer !
Chloé : Allez, au boulot ! À jeudi les amis !
Lucas : À jeudi ! Et merci Emma pour l’organisation, tu gères !
English translation
Four second-year sociology students at the University of Lyon meet in the library to organize their group project on “The impact of social media on interpersonal relationships.” They have three weeks to submit a 20-page report and give an oral presentation. This is their first meeting to divide up the work.
I don’t see the French dialogue to translate. Please paste the French text here and I’ll translate it into international English, preserving the original formatting and the context you provided.
Emma : Okay then, shall we get started? I’ve already put together a short list of tasks for this project.
Lucas : Perfect! I have to admit I haven’t really given it much thought… I had exams until yesterday.
Chloé : Well, exactly – we need to get organized properly because three weeks will fly by! And we all have other things going on at the same time.
Maxime : Exactly. So, Emma, what do you suggest for dividing up the work?
Emma : Um… well, I thought we could divide it into four main parts. First, the introduction with the problem statement, then the literature review of existing research, then our fieldwork, and finally the conclusion with our recommendations.
Lucas : Oh yeah, that sounds logical to me. I’d be up for doing the fieldwork! I love going to interview people.
Chloé : Wait, Lucas, it’s not that simple! The fieldwork also involves preparing the questionnaire, processing the data… Are you sure you want to take care of all that on your own?
Lucas : Uh… well, actually, no. You’re right, it’s a big task. Couldn’t we tackle it together, the two of us?
Maxime : I’m interested too! Shall we team up, Lucas? You take care of the interviews and I’ll handle the statistics and analysis of the results?
Lucas : Great! Sounds good!
Emma : Great. So that leaves the intro with the problem statement and the literature review of existing research. Chloé, what would you prefer?
Chloé : Honestly, I’ve already read quite a bit on the subject for another course. I can take care of the literature review, I don’t mind.
Emma : Perfect! I’ll take the introduction then. But wait… we forgot something important: the oral presentation! We need to prepare the slides and divide up the parts to present.
Maxime : Oh right, that’s true! And there’s also formatting the report, the bibliography, all that…
Chloé : Oh, we hadn’t thought of that. Who’s good at page layout? Because me and computers…
Lucas : I can take care of it! I like tinkering with Word. And for the presentation, we can use PowerPoint, right?
Emma : Uh, Lucas… you’re already doing the interviews with Maxime. You’re not going to do everything!
Maxime : She’s right. I suggest we handle the formatting together at the end, once we have all our parts. For the presentation, should everyone present their own part?
Chloé : Good idea! But we need to harmonize our sections so it’s coherent. Shall we have regular check-ins?
Emma : Absolutely! Can we meet every week? Say… Wednesday afternoons?
Lucas : Huh? On Wednesdays I have class until 6 p.m.! And you?
Maxime : I’m fine. Chloé?
Chloé : Uh… Wednesdays are complicated for me too. I work at the restaurant on Wednesday evenings. How about Thursday instead?
Emma : Thursday… wait, let me check my schedule… Yeah, that could work! Does 2 p.m. work for you?
Maxime : Perfect!
Lucas : That works for me too.
Chloé : Perfect. Okay, and what about the internal deadlines? We can’t wait until the last minute…
Emma : I was just about to suggest that! Shall we aim to have a first version of our sections in two weeks?
Maxime : That seems tight… Lucas and I, to conduct the interviews and analyze them…
Lucas : Yeah, it’s tight. We have to find people, contact them, schedule appointments… What if they cancel at the last minute?
Chloé : Hmm, you’re right. So let’s say that in two weeks we’ll check in on progress, and give ourselves three extra days to finalize?
Emma : Okay! Shall we exchange our numbers so we can keep each other updated via WhatsApp?
Maxime : Excellent idea! And if there’s ever a problem, we can call each other.
Lucas : By the way, have we precisely defined our research question? Because that’s going to influence my questions for the interviews…
Emma : Oh, actually, I’ve been thinking about that. I was thinking of something like: “To what extent do social media transform the codes of sociability among 18-25-year-olds?”
Chloé : Not bad! That gives me ideas for my literature review.
Maxime : Perfect! Right, shall we recap then? Emma : introduction and research question. Chloé : literature review. Lucas and I : fieldwork. First check-in next Thursday at 2 p.m., deadline in two and a half weeks.
Emma : Exactly! And everyone will take care of presenting their section. We’ve got this!
Chloé : Come on, let’s get to work! See you on Thursday, friends!
Lucas : See you Thursday! And thanks, Emma, for organizing – you’re awesome!